【公式】ダヴィンチマスターズ　オフィシャルウェブサイト

小中学生時代の学力をピークにしない、学び方

西川 完途准教授　「なぜ教育に投資するのかを考えていく必要がある」 第18回のダヴィンチマスターズで大人気だった京都大学…

主体的に考えて行動する大切さ…大学生＆高校生の課題発見力

現在クラウドファンディングの「CAMPFIRE（キャンプファイヤー）」で「高校生がアフリカ貧困層の子供を救う！伝統工芸をRe:Desi…

お茶の水女子大学　浜野隆教授に聞く　非認知能力の育み方［2］

第2回：AIで代替できない仕事にこそ役立つ非認知能力 ダヴィンチマスターズでは子どもたちの非認知能力を向上させる様々なプ…

お茶の水女子大学　浜野隆教授に聞く　非認知能力の育み方［1］

第1回：非認知能力「3つの力」とは ダヴィンチマスターズでは子どもたちの非認知能力を向上させる様々なプログラムを展開し…

新型コロナウイルスは序章？ 気候変動がもたらす未来

子どもたちが成人するころ、気象災害も食糧危機も深刻化の予測も 新型コロナウイルスの影響で、学校が休校になり、習い事も…

世界を切り開くのは非認知能力の高い「問いを設定できる人」

塩瀬隆之准教授　「非認知能力は『伸ばすぞ！』と高められるものではない」 子どもの失敗を恐れるあまり、「転ばぬ先の杖」…

自らの道を選べるようになる子育て　作詞家・作家　吉元由美

非認知能力を高める子どもの接し方と親の在り方 杏里の「SUMMER CANDLES」「HAPPY ENDでふられたい」や、平原綾香の「Jupite…

トンガ王国に子どもたちのためのサイエンスハウスをつくる！

ダヴィンチマスターズの化学実験プログラムでもご活躍の桜美林中学校・高等学校 柏恭子先生が2020年夏から、トンガ王国に子ども…

小学校でしか学べない！　人生を切り開く言葉のチカラ

子どもの自律・自立を育む創造的な親子関係 2019年11月24日に開催された第19回ダヴィンチマスターズ（場所：学習院女子大学）…

学校は何のためにあるのか。なぜ教育が必要なのか

前文部科学省事務次官　前川喜平氏と考える「教育」 教員向けに開催された前文部科学省事務次官の前川喜平氏の講演「学校は…