【公式】ダヴィンチマスターズ　オフィシャルウェブサイト

人工冬眠技術を研究！ 理化学研究所 砂川玄志郎先生インタビュー

砂川玄志郎先生インタビュー「人工冬眠技術で、病気の進行を遅らせたい」 ダヴィンチマスターズwith KOBEで「冬眠のふしぎ！…

小中学生時代の学力をピークにしない、学び方

西川 完途准教授　「なぜ教育に投資するのかを考えていく必要がある」 第18回のダヴィンチマスターズで大人気だった京都大学…

お茶の水女子大学　浜野隆教授に聞く　非認知能力の育み方［2］

第2回：AIで代替できない仕事にこそ役立つ非認知能力 ダヴィンチマスターズでは子どもたちの非認知能力を向上させる様々なプ…

お茶の水女子大学　浜野隆教授に聞く　非認知能力の育み方［1］

第1回：非認知能力「3つの力」とは ダヴィンチマスターズでは子どもたちの非認知能力を向上させる様々なプログラムを展開し…

新型コロナウイルスは序章？ 気候変動がもたらす未来

子どもたちが成人するころ、気象災害も食糧危機も深刻化の予測も 新型コロナウイルスの影響で、学校が休校になり、習い事も…

世界を切り開くのは非認知能力の高い「問いを設定できる人」

塩瀬隆之准教授　「非認知能力は『伸ばすぞ！』と高められるものではない」 子どもの失敗を恐れるあまり、「転ばぬ先の杖」…

トンガ王国に子どもたちのためのサイエンスハウスをつくる！

ダヴィンチマスターズの化学実験プログラムでもご活躍の桜美林中学校・高等学校 柏恭子先生が2020年夏から、トンガ王国に子ども…

感じたこと、思ったことを書き出し 人に伝える “言葉” にしよう！

書籍『「言葉にできる」は武器になる。』著者、「世界は誰かの仕事でできている。」 コピーライター 梅田悟司さんインタビュー…

解剖から類推力を養い、食事の時間で本当の “食育” を学ぶ

学習院女子大学国際文化交流学部 品川明先生から学ぶ本当の “食育”（第10回 ダヴィンチマスターズ） “あさり” や “にぼし”…

学力トップの『秋田型教育』とは

全国学力テスト上位の秋田県大館市。 子どもたちの可能性を引き出す数々の取組みを保護者・地域・学校が連携して実施していま…