【公式】ダヴィンチマスターズ　オフィシャルウェブサイト

梶取弘昌氏（武蔵高等学校中学校前校長）に聞く　「目指したい20年後の教育」（3）（4）

第3回：非認知能力を育てるハウツー本には意味がない？ 第4回：子どもを見守り、気付いていない長所を褒め、伸ばす 第3回：非…

38歳になった我が子の姿を思い描いて

大館市教育委員会　教育監　山本多鶴子氏講演 「高い学力の秘密は、学校と家庭と地域の連携に！　　秋田県大館市の教育とは」よ…

学校、家庭、地域の連携が子どもたちの学力を高める

大館市教育委員会　教育監　山本多鶴子氏講演　「高い学力の秘密は、学校と家庭と地域の連携に！　　秋田県大館市の教育とは」…

梶取弘昌氏（武蔵高等学校中学校前校長）に聞く　「目指したい20年後の教育」（1）（2）

第1回：「短期促成栽培」型ではない、これからの教育とは 第2回：「英語が話せる＝グローバルに対応」ではない 第1回：「短期…

子どもの非認知能力を高めるための親の役割

保護者向け講演会「子どもの非認知能力を高めるための親の役割」より【後編】 2019年2月3日（日）に大阪大学（大阪吹田…

子どもの非認知能力、男女差はあるのか？

保護者向け講演会「子どもの非認知能力を高めるための親の役割」より【前編】 2019年2月3日（日）に大阪大学（大阪吹田市…

灘中学・高等学校・和田孫博氏に聞く「30年後に求められる人材」

灘中学校・高等学校の和田孫博校長ダヴィンチマスターズ保護者向け講演会より 2018年4月22日に神戸大学（兵庫県神戸市）で開…

解剖から類推力を養い、食事の時間で本当の “食育” を学ぶ

学習院女子大学国際文化交流学部 品川明先生から学ぶ本当の “食育”（第10回 ダヴィンチマスターズ） “あさり” や “にぼし”…

学力トップの『秋田型教育』とは

全国学力テスト上位の秋田県大館市。 子どもたちの可能性を引き出す数々の取組みを保護者・地域・学校が連携して実施していま…

飯沼慶一先生と考える、子どもに必要な「体験」【後編】

学習院大学文学部教育学科教授 飯沼慶一先生インタビュー［後編］ 2018年1月28日に開催された「第5回 ダヴィンチ☆マスター…