第9回ダヴィンチマスターズREPORT
2018年08月15日 14:48
暗号やブロック、不思議な物体から
子どもの “興味” と “好き！” を見つける！
毎回大人気の学習院大学文学部教育学科飯沼慶一研究室のコンテンツ「暗号を解いて宝を探し出せ！」と「『ひつじのショーン』の世界を自由に作ろう！」をはじめ、「ウーブレック-科学者は何をする人なの？」「パターンブロックで作品を作ろう」を実施。算数や理科、アートを楽しみながら学びました。
そして、もちろん今回も保護者向け特別講演会と親子撮影会、さらに豪華景品がもらえるスタンプラリーも行ない、夏休みの1日をたくさんの親子にお楽しみいただきました。
保護者向け特別講演会は、一般社団法人四十万未来研究所代表理事 四十万靖氏による「頭のよい子が育つ家 R-12歳までの空間とコミュニケーションについて考える 〜空間工学理論に基づいたこどもの成長と間取りの関係〜」
会場となるハウスクエア横浜内の住宅展示場をまわると、お菓子やQUOカードがもらえるスタンプラリーも実施しました
いろいろなお家があるんだなと、子どもたちも楽しそう。気になるのは、やっぱり子供部屋かな？
スタンプを全部集めると、最後にご褒美！
写真が気に入れば購入するというスタイルの親子撮影会。お友だち同士でも気軽に撮影できると大人気！
論理的思考を問う算数と、日常における観察眼と推測に力点を置く自然科学を出題するペーパーテスト「マスターズ大会」も実施。WEBでも受けられるようになりました！
【第9回 ダヴィンチマスターズ実施コンテンツ】
暗号を解いて宝を探し出せ！（理科）
学習院大学文学部教育学科 飯沼慶一研究室
暗号を解いて、隠された宝『天使のなみだ』を探し出せ！ 謎解きゲームを通して、楽しく光と色の性質を学びます。
光は白く見えますが、実はいろいろな色からできています。透明のセロファンを光にかざすと、その色が見えてきます。どんな色が見えたか発表してもらうと、何かに似てる。そう、虹のようです
光の仕組みを知ったら、次は暗号を解くために、透明、緑、赤の3枚のセロファンで「暗号解析機」をつくります
いよいよ暗号を解析！ カラーフィルムを通すとよく見える色と見えない色があることがわかります。何が書いてあるかわかるかな？
暗号を解くと宝の隠し場所がわかりました。見つけた宝はみんなで山分け！
『ひつじのショーン』の世界を自由に作ろう（アート）
東北新社
英国発のクレイ・アニメーション「ひつじのショーン」を紙粘土で自由につくってみよう！ 自分自身でストーリーをイメージし、作品を完成させることで独創的思考力を高めます。
みんながよく観るアニメーションって、どんな仕組みなんだろう？ 実は1秒の動きのアニメをつくるのに、24枚もの絵が必要になるんです
サプライズでショーンが登場！ どんなショーンをつくるか、いろいろなポーズを見せてもらいました
みんな一生懸命にショーンをつくっています。つくったショーンは中央にある牧場に放牧。さまざまなショーンでいっぱいの、にぎやかな牧場ができます
どんなストーリーを考えてショーンをつくったか、どんなところに注意したか、みんなとショーンに説明します
パターンブロックで作品を作ろう（算数）
神戸大学発達科学部人間形成学科 岡部恭幸研究室
正三角形、ひし形、台形・正六角形、正方形など、6種類の形のブロックを組み合わせてタスクカードに描かれている形をつくります。遊びながら算数のセンスが身に付きます。
タスクカードを見ながら、パターンブロックで同じ形をつくります。パターンブロックは算数のセンスが楽しみながら身に付くと、多くの有名小学校の授業でも使用されています
みんな真剣、もくもくとチャレンジしていいます。小学6年生で習う “線対称” を感覚的に学ぶことができます。また二面鏡を使えば万華鏡のような模様づくりも楽しめます
平面だけではなく、立体物もつくります
最後はグループで協力し、地図のうえに建物や橋をつくり、街をつくってみました。いろいろな形があって、子どもたちの豊かな想像力を感じられます
ウーブレック 科学者は何をする人なの？（科学）
カリフォルニア大学バークレー校 ローレンスホール科学教育研究所：GEMS
宇宙探査機が銀河系のある星から緑色の物質を採取して帰還。子どもたちは宇宙科学者になり、この物質の性質を調べます。初めて会ったお友だちともコミュニケーションしながら調べ、自分の意見を述べる発言力を身につけます。
得体の知れない緑色の物質「ウーブレック」に、子どもたちは興味津々。「触っても大丈夫だよ」の声に、いっせいに手が伸びます
力を加えると固くなり、ゆるめるとドロドロになる物質。とっても不思議、これ、何だろう？
「ウーブレック」の性質について、今日はじめて会ったお友だちと一緒に、気が付いたことをメモします。コミュニケーションやブレインストーミングの体験も
気が付いたことを発表し、どれが一番「ウーブレック」の性質を言い表しているかを決定します
マスターズ大会（任意参加） 各学年の成績優秀者発表
算数は、学年に応じた思考力の限界にチャレンジします。
自然科学は、日常生活の中の身近な物事にも疑問を持ち、観察し、推測するきっかけとなるような問題を出題しました。
| 1年生 | 上野有紗さん | 逗子小学校 |
|---|---|---|
| 2年生 | 増川翔大郎さん | 千歳台小学校 |
| 3年生 | 西川凛應さん | 聖マリア小学校 |
(学年は受験時の学年)