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  • 日常生活で触れていることに対して理論的に考えて答えを導き出すことを主眼としている事が良かった。
    普段の生活にどのように密着した実験なのかをどのように子供に興味を持たせるか課題を感じました。

    小学校2年生の保護者
  • スタンドゲームはルールが単純なので未就学児でも楽しんでいました。大町先生の実験講座は面白かったですが、アシスタントをつけてあげるといいかと思います(ちょっと手元がハラハラ気味)。

    小学校3年生の保護者
  • 新しい発見がありとても楽しかった。

    小学校2年生の保護者
  • いろいろなことが体験できたのがよかった。

    小学校3年生の保護者
  • 科学実験がとても楽しかったようです保護者向けの実験が楽しく勉強になった。

    小学校3年生の保護者
  • 科学実験が一番楽しかったです。大町先生の講話がとても面白かったです。息子にも聞かせたかったです。
    夏休みの自由研究にやってみたいと思いました。

    小学校3年生の保護者
  • 家では考えつかなかったゲームがあり、また同年代のお友達とグループで楽しめたのが良いと思いました。家庭の中にある、ちょっとした物が実験の対象となる事。あたり前の車も忘れていたと思います。講話もとても楽しかったです。

    小学校1年生の保護者
  • 科学実験が楽しそうでした。

    小学校3年生の保護者
  • ゲームのルールはシンプルなのに難しい所。子供も楽しそうにやっていた。

    小学校2年生の保護者
  • 身近な物で子どもの興味を引き立てる工夫がされていた。運営がスムーズで、安心して楽しむことができました。

    小学校1年生の保護者